CHAMPS-ÉCOLES DE PRODUCTRICES – GENRE pour renforcer la résilience des productrices de la commune de Keur Socé dans la région de Kaolack au Sénégal

1- Engagement des parties prenantes Des rencontres préparatoires ont permis de mobiliser les bénéficiaires, les communautés et les autorités locales des villages accueillant les CEP et les partenaires d’implantation. Elles ont permis aux parties prenantes d’échanger et de préparer les modalités et conditions de mise en œuvre de l’initiative. 2- Renforcement et aménagement des périmètres maraîchers sélectionnés Trois périmètres maraîchers ont été renforcés et aménagés en parcelles allouées à des pratiques agricoles traditionnelles et de nouvelles techniques. Ces périmètres serviront de champs tests pour les études spéciales destinées à encourager l’innovation paysanne à travers la recherche-action participative des femmes. 2- Situation de référence Une enquête de base a été menée avec l’aide les productrices participantes auprès de la communauté. Elle a permis d’établir la situation de référence pour identifier les moyens d’existence, les pratiques de production et les contraintes liées, les perceptions des changements climatiques, les enjeux liés à l’égalité des genres. 3- Formation des facilitatrices En fonction des préoccupations exprimées et des problématiques soulevées lors de l’enquête de base, 10 modules de formations ont été dispensés en six sessions de sept jours, sur une période de cinq mois. Le CEP-G propose de maintenir un équilibre dynamique entre les discussions de groupe et les contributions de personnes ressources, les savoirs locaux et d’ailleurs, la théorie et la pratique. Il encourage les communautés à valider et adapter certaines pratiques à leur contexte. Au début de la formation, un sondage a été administré aux facilitatrices pour évaluer leurs connaissances. Les compétences et la satisfaction des participantes ont été suivis tout au long de la formation.